Você sabe o que é lógica?
Podemos dizer que a lógica proporciona um pensamento mais organizado e uma melhor ordenação e utilização de argumentos para a construção de uma conclusão válida.
Você já se perguntou: Como são realizadas as demonstrações científicas? Como são criadas ideias novas a partir de argumentos prévios já conhecidos e verdadeiros? É sobre esse e outros assuntos que iremos tratar aqui.
A utilização do raciocínio para a construção de um resultado é muito importante, pois, se realizada de maneira equivocada, produzirá conclusões falsas.
>> Erro formal: se ao criar um raciocínio com fatos corretos, mas arranjá-los de maneira errada você produzirá uma conclusão errada. Ou seja, você estará utilizando proposições verdadeiras, mas um raciocínio não válido.
Exemplo: “Meu avô passou em Medicina, meu pai passou em Medicina; isso significa que eu passarei em Medicina”. Sendo verdadeiras as afirmações de que o avô e o pai passaram em Medicina, não significa que irei passar também.
>> Erro material: Utilizando um raciocínio correto, ou seja, desencadeando os fatos de maneira formal, mas sendo estes fatos falsos então sua conclusão estará equivocada. Ou seja, você estará utilizando proposições falsas em um raciocínio válido (MORAIS, 2012).
Exemplo: “Pedro usa boné e é inteligente. Marcos também usa boné e também é inteligente. Portanto vou usar boné e serei inteligente”. O desenvolvimento do raciocínio está correto, o problema é acreditar que usando um boné a pessoa se torna inteligente.
Sempre devemos estar atentos para não cometer erros formais ou materiais, só assim nosso desenvolvimento lógico será válido.
Em cada uma das frases anteriores, não é possível ter uma ideia clara de seu valor lógico, por isso são chamadas de sentenças declarativas abertas e não podem ser consideradas proposições.
Existem sentenças em que não é possível identificar uma afirmação clara e, por isso, não é possível associar a estas sentenças um valor lógico.
Exemplo:
• Hoje é sexta-feira?
• Que casa bonita!
• Corra mais longe amanhã.
Para facilitar a aplicação da lógica nas proposições é necessária a utilização de uma escrita simplificada destas, de uma representação simbólica e suas interações. Utilizamos para isso letras minúsculas.
Exemplo:
• Vicente é jardineiro. (p)
• Marlene está em casa. (q)
• Henrique foi à escola. (r)
Podemos formar frases com as proposições anteriores:
Essa frase pode ser escrita da seguinte forma: (q e r).
Outro exemplo:
Que pode ser escrita da seguinte forma: (p ou q).
Ao trabalhar com proposições é comum encontrarmos dois tipos, as proposições simples e as proposições compostas. As proposições simples são caracterizadas por serem formadas por uma única proposição, ou seja, não há combinação com outra proposição.
Exemplos:
• p: Carlos é magro;
• q: 49 é um quadrado perfeito;
As proposições compostas são formadas por combinações de duas ou mais proposições simples.
Exemplos:
• P: Carlos é magro e 49 é um quadrado perfeito;
• Q: Carlos é magro e Zélia é avó;
• R: 49 é um quadrado perfeito e Zélia é avó.
• r: Zélia é avó.
As proposições simples são representadas por letras minúsculas, já as proposições compostas são representadas por letras maiúsculas.
Podemos verificar que a frase anterior é uma proposição composta por outras duas. São elas: p: Fernanda foi ao shopping; q: Marcos foi à oficina.
Ou de outra forma:
De uma forma simbólica: p ˄ q .
Então, sempre podemos escrever proposições compostas utilizando somente as letras minúsculas. Também é possível trabalhar com a combinação entre várias proposições compostas.
Vejamos um exemplo em que usaremos as sentenças utilizadas anteriormente.
Fernanda foi ao shopping e Marcos à oficina se, e somente se, Felipe é motorista, então Henrique é cobrador.
Aplicando a simbologia já utilizada, temos:
Que de acordo com a simplificação já verificada, temos:
Em lógica é sempre vantajoso trabalhar com as proposições e suas combinações.
Devemos utilizar a linguagem simbólica para que fique mais fácil o estudo das validades dessas proposições.
Para saber mais sobre lógica veja os vídeos abaixo.
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=_0L_YiM5Uw8>. Acesso em: 19 jan. 2016.